Tanto o mundo empresarial quanto o governamental estão envolvidos no grande desafio de conseguir atingir até 2030 os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODSs) da ONU.
Esses 17 objetivos cobrem praticamente todas as áreas do conhecimento, da sobrevivência e do crescimento humano. Vale destacar a movimentação dos governos Federal, estaduais e municipais nessa direção. Simplificadamente, todos os programas de governo deveriam incluir esses objetivos, que se desdobram em 169 metas e definir indicadores de acompanhamento, assim, cada plano estaria montado!
Hoje, modernamente, também se cruzam os ODSs (governos) com as políticas ESG (ambiente, social e governança em português), onde as empresas se focam mais diretamente. Mas na verdade essas duas metodologias de gestão (podemos chamar assim) se interpenetram e complementam.
O Estado do Rio de Janeiro criou para esse ano de 2022 (30 anos da Eco92), o Projeto RIO2030 com o objetivo de apoiar e disseminar projetos focados nos ODSs, cujo quadro a seguir mostra quais são os 17.
ODSs: 1 – Acabar com a pobreza em todas as suas formas, em todos os lugares; 2 – Erradicar a fome, alcançar a segurança alimentar, melhorar a nutrição e promover a agricultura sustentável; 3 – Garantir o acesso à saúde de qualidade e promover o bem-estar para todos, em todas as idades; 4 – Garantir o acesso à educação inclusiva, de qualidade e equitativa, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos; 5 – Alcançar a igualdade de gênero e empoderar todas as mulheres e meninas; 6 – Garantir a disponibilidade e a gestão sustentável da água potável e do saneamento para todos; 7– Garantir o acesso a fontes de energia fiáveis, sustentáveis e modernas para todos; 8 – Promover o crescimento econômico inclusivo e sustentável, o emprego pleno e produtivo e o trabalho digno para todos; 9 – Construir infraestruturas resilientes, promover a industrialização inclusiva e sustentável e fomentar a inovação; 10 – Reduzir as desigualdades no interior dos países e entre países; 11 – Tornar as cidades e comunidades mais inclusivas, seguras, resilientes e sustentáveis; 12 – Garantir padrões de consumo e de produção sustentáveis; 13 – Adotar medidas urgentes para combater as alterações climáticas e os seus impactos; 14 – Conservar e usar de forma sustentável os oceanos, mares e os recursos marinhos para o desenvolvimento sustentável; 15 – Proteger, restaurar e promover o uso sustentável dos ecossistemas terrestres, gerir de forma sustentável as florestas, combater a desertificação, travar e reverter a degradação dos solos e travar a perda da biodiversidade; 16 – Promover sociedades pacíficas e inclusivas para o desenvolvimento sustentável, proporcionar o acesso à justiça para todos e construir instituições eficazes, responsáveis e inclusivas a todos os níveis; 17 – Reforçar os meios de implementação e revitalizar a parceria global para o desenvolvimento sustentável
Por esse resumo podemos perceber que TODOS são igualmente importantes, mas, quero destacar que um deles é essencial para que os outros possam acontecer. Me refiro ao ODS4 EDUCAÇÂO!
Podemos perceber a função Educação como a diretriz que permitirá que as pessoas tenham um nível de educação que possibilite uma vida equilibrada e saudável. Mas não podemos implementar ou cumprir qualquer ODS sem saber o que é, como funciona ou como alcança-lo. ISSO É EDUCAÇÃO!
Contra a pobreza, a fome, a doença, o preconceito, a poluição, o desemprego, a falta de energia e de trabalho, a desigualdade, a ignorância em relação a vida na água ou na terra, a injustiça ou enfim, a favor de unir esforços para a inovação, o crescimento e as comunidades para um desenvolvimento responsável e sustentável. Para tudo isso é essencial a capacitação, treinamento e qualificação. Em resumo, EDUCAÇÃO.
O conceito chave do ODS4 é o Lifelong Learning (Aprendizagem ao longo de toda a vida) que significa que a Educação não acontece apenas até os 25 anos (como algumas estatísticas pressupõem) mas que o aprendizado é permanente, já que o conhecimento e tecnologias mudam e provocam mudanças em todas as profissões, além das mudanças de cada indivíduo ao longo da vida.
Essa mudanças estão visíveis com Realidade Virtual e Aumentada (RV/RA), inteligência artificial, criptomoedas e blockchain, IoT, Drones, Impressão 3D, Nano e biotecnologias, robótica, tudo acelerado pelo 5G e 6G, culminando com os esforços na direção do já famoso Metaverso.
Essas mudanças provocam outras mudanças nas habilidades e profissões atuais e formam novas profissões que terão que ser exercidas por todos, de qualquer idade.
Além de não acontecer apenas nessa faixa inicial de idade, a Educação acontece também “anytime” (quaquer hora), “anyplace” (qualquer lugar) e de modo individual/personalizado, como preconizam os métodos modernos de Educação a Distância (EaD).
Claramente se percebe que os ODSs dificilmente serão alcançados até 2030 sem o uso intensivo de novas tecnologias que geram um ganho exponencial de produtividade e geração de resultados, em muito superior aos métodos atuais, tradicionais e analógicos.
Reunindo os conceitos dos ODSs com os conceitos ESG, vemos que todas as pessoas e organizações tem que estar preparadas para, não apenas saber os conceitos, mas também para aplica-los corretamente. Muitos investidores, financiadores, conselheiros, clientes e seguradoras já não priorizam empresas e projetos sem ESG e ODSs nos seus planos estratégicos e de compliance.
Voltando ao Projeto Rio2030, criado pelo governo do estado, vale destacar a preocupação de não misturar os temas técnicos com políticos, principalmente para preservar a continuidade ao longo dos próximos 8 anos.
Projetos aderentes podem ser submetidos para o Rio2030 a qualquer momento em 2022, dentro de critérios de avaliação técnicos e obrigatoriamente cobrindo pelo menos um ODS e, quando aprovados, terão visibilidade ao longo desses 8 anos. A organização que submeter o projeto tem que mostrar que é capaz de realiza-lo financeiramente, diretamente ou por meio de parceiros e patrocinadores.
A propósito, já estou preparando para submeter um projeto baseado em EaD para capacitação online nos ODSs.
E Vocês? É hora de agir!
– Paulo Milet é consultor em gestão, Inovação e EaD, Presidente do Conselho de Educação da ACRJ e Diretor da RIOSOFT, formado em Matemática pela UnB, pós-graduado pela FGV e CEO da ESCHOLA.COM.